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By admin on 8月 16, 2022

热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称为苏辛。

【学法】诵读、讨论、展示、评价。

感情基调高亢昂扬,悲愤激切。

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

桓温)(惜流年,悲不遇)倩何人唤取红巾翠袖,揾英雄泪!2.《永遇乐·京口北固亭怀古》这首…,**beat365亚洲官网注册****孙烨**【学习目标】1.了解辛弃疾的生平经历、思想及词风特点2.在诵读的过程中感受词人的丰富形象及作品的抒情方法和写作技巧;学习知人论世的方法分析作品,培养学生丰富的联想和想象能力及诗词鉴赏能力。

古来三五个英雄。

可惜时光年年,大好年华在风雨中白白过去,就连树木也是如此老去。

摸鱼儿(观潮上叶丞相)望飞来、半空鸥鹭。

高中beat365亚洲官网注册第2篇【教学目标】1.品读吟诵和鉴赏,体会作者的思想感情;2.学习作者借景抒情、对比、用典的写作手法,领会词作内涵;3.能有感情地朗诵,领会作者爱国主义情感。

将军百战身名裂。

非时良可怪,吾老最堪怜。

B.把吴钩看了吴钩:指吴地特产的弯形宝刀,此指宝剑。

这时作者南归已八九年了,却投闲置散,做一个建康通判,不得一遂报国之愿。

与苏轼合称苏辛,与李清照并称济南二安。

汝说刘伶,古今达者,醉后何妨死便埋。

能力培养目标1、培养学生欣赏、感悟诗词语言的能力。

教学重点和难点:1.引导学生通过对比赏析,体会词的不同的妙处和作者含蓄深刻的…*教学目标(一)指导学生领会情节的典型性对古诗词的思想内容有着决定性作用。

佛狸祠曾是刘家祖庙,而今被拓跋焘占领祭神赛社,居然被金人占领,奇耻大辱,全被忘记。

揾:擦拭。

怀古实在是一种深刻的人生体验。

答:(二)阅读下面一首宋词,回答后面的问题。

刘裕生于京口、建国后曾北伐,并收复过长安、洛阳。

?5.名句默写???楚天千里清秋,?????????。

燕…*导入怀,指心有所感;古,指眼前能触动情怀机关的古迹和与古迹、情怀密切相关的古人古事;怀古,即因古而生怀,寄情怀于古。

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贪看青青舞。

上片中词人用了我们常见的表现手法,你们发现了吗?借景抒情1、那么词中哪些句子是景色描写,他们分别描写了什么景色?江月、山景、落日、断鸿、游子2、师:一切景语皆情语,这些景色描写又牵动了词人怎样的心绪呢?教师提示:请大家抓住关键词(学生讨论完成)(1)词人由水写到山,有无情之景写到有情之景,楚天千里清秋,水随天去秋无际是词人在赏心亭上看到6、的江景,水天一色的辽远和如簪似髻的山影便牵动了他久蓄的愁苦。

以写景开端,清秋时节,登临纵目,楚天辽阔,江水悠长。

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